首页 > 期刊 > 科学大众·科学教育 > 高中历史教材新整合三部曲 【正文】
摘要:校本教材开发对于完善学校的课程体系,培养新世纪的创新人才,培养学生的可持续发展能力,有着积极意义。高中历史教材校本教材开发整合正是为促进学生全面发展、提高学生学习效率和教师教学水平而进行,通过对教材的熟悉掌握、备课、课堂和学生实践、再完善的环节下,不断地深入整合,为学生发展提供更广阔的空间,做到一切都以有利于学生的掌握和发展为最终目的。
关键词:校本教材 高中历史 教材整合 学生发展
单位:普宁市建新中学; 广东省515300
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