首页 > 期刊 > 明日 > 新课标引领下聋校语文教学生活化的实践与研究 【正文】
摘要:由于聋校的学生大多存在程度不一的听力障碍,因此,聋生在进行语文学习时,通常具有自己的特点。在新课程教育理念中,强调了语文教学应该走近学生,也明确了教学与生活之间的紧密联系。老师在开展聋校语文教学时,就需要以新课标 为教学导向,开展更加生活化的课堂教学。
关键词:新课标 聋校 语文教学 生活化
单位:河南省许昌市特殊教育学校; 河南许昌461000
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