摘要：本文主要针对小学语文教育中学生朗读水平的提高为重点进行分析，结合当下小学语文教学中朗读水平提高 中存在的问题为依据，从选名篇，做示范，激发朗读冲动、披文入情，把准基调，强化朗读体验、指导方法，以情激情，提升朗 读水平这三个方面进行详细的阐述，其主要目的在于探索小学三年级语文教学中学生朗读水平的提高策略，为全面提高小 学三年级语文教育中学生朗读水平奠定坚实的基础。
关键词：小学语文 朗读水平 策略
单位：广东省揭阳市揭西县河婆街道大同小学; 广东揭阳515400
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