摘要：高校内部本科教学质量标准是由各高校自行组织制定,且经相关各方协商一致的关于本校本科教学活动及活动结果,满足本校本科教学各相关利益主体需求,并反映一定质量指标或参数的校内准则、规则或规范。＂内部标准＂具有规范性、全面性、社会性、共识性和操作性的特征,应当依据＂国标＂和审核评估的要求,在正确处理好＂两对关系＂的基础上,按照＂顶层设计原则、分类构建原则、共识性原则、多重性原则和发展性原则＂,从＂教学条件质量、教学过程质量、教学管理工作质量和人才培养质量＂四个层面分步骤、分阶段进行构建。

关键词：审核评估 高等学校 本科教学 内部质量标准 

单位：南昌大学教育学院; 江西南昌330031