摘要：数学概念是数学知识的重要基础,要想使学生学好数学,培养学生的数学思维,必须使学生牢固掌握数学概念,这也是学生学好数学的关键.本文通过介绍实施高中数学概念教学的多元化案例,以及实施相应概念教学后的效果反馈,探讨如何在新课改下改革高中数学概念教学,提高课堂教学的效果.

关键词：高中数学 概念教学 教学反馈 

单位：广东省江门市新会第一中学; 529100