首页 > 期刊 > 数学教学通讯 > 新课引入应简单明了——以“正弦定理”第一课时为例 【正文】
摘要:课堂教学的引入在课堂教学中起到了不可或缺的作用,是上好课的关键环节.通过引领启发,帮助学生迅速进入教学状态,抓住学生注意力,吸引学生眼球,好的引入应当简单明了,会有事半功倍的效果.
关键词:营造气氛 创设情境 教学策略
单位:浙江省衢州市高级中学; 324000
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