摘要：教学评价应重视学生的发展。淡化甄别与选拔。新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的充分发展”，必须要求课程教学评价应立足过程，促进发展。评价的功能应更为关注学生掌握知识、形成技能的过程和方法，以及与之相伴随的情感态度和价值观的形成。评价应关注学生成长与进步的状况，发挥评价的激励作用来促进学生的发展。

关键词：学生成长 评价理念 教师 新课程 教学评价 

单位：山东省微山县欢城二中