摘要：新课程改革过程中，新旧观念发生激烈碰撞，政治教师的教学观、教材观、学生观等发生了很大转变，教师的教学行为和学生的学习方式也发生了重大变革。与此同时，也存在很多误区。要提高政治课教学的有效性，应处理好课堂教学中的四种关系。

关键词：政治课堂教学 有效性 政治教师 政治课教学 改革过程 

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