摘要：【背景介绍】新课程强调发挥教师主导作用，要求教师优化教学设计，做好课前预设。同时强调课堂教学具有生成性，注重培养学生的创新精神和实践能力，过程与结论并重，倡导学生参与课堂，发挥主体作用，教师的教案也必须是学生的学案。所以教师如何优化教学设计，处理好预设与生成的关系，使预设有利于生成，

关键词：教学设计 教学案例 优化 课堂 教师主导作用 

单位：浙江省嵊州市黄泽中学