摘要：随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，我市思想品德课教学从理念到实践，从设计到模式，从方法到手段都发生了一系列深刻变化。在这历史大背景下，我们对适应新课程的思想品德“情境感悟”教学模式进行了初步探索。

关键词：思想品德课教学 教学模式 感悟 情境 基础教育课程改革 

单位：重庆市教育科学研究院; 重庆市城口县中学校