摘要：适恰地运用好数字化学习资源关键是要精心设置好学习问题，使学生能够带着思考透过数字视频、数字音频、图片资料等生动素材深入学习教材内容，培养学生的分析归纳能力。教学过程中应避免只是为了生动热闹而使用数字化学习资源。以下分析的是笔者见到的三个精彩课例。

关键词：数字化学习资源 思想政治课教学 分析归纳能力 学习问题 数字视频 

单位：福建省厦门五缘实验学校