台风“鲇鱼”挡不住老师们前往厦门参加全国思想品德、思想政治优质课大赛的脚步。原定八百人的规模达到了空前的1300人，可谓群贤毕至，少长咸集，盛况空前。因为一位参赛老师未能及时赶到，我被拉去临时救场。四十分钟讲了四句话：雄厚的理论功力、浓重的问题意识、强烈的现实关怀、雄辩的论证能力。
第一部分 本届参赛课的总体水平高于往届，思品课改成效裴然，硕果累累，具体表现如下： 一、以学生为本，使每位学生获得发展等课改理念，得到了进一步贯彻 以学生为本，即以学生的全面发展为最高追求，使每位学生得到充分发展的理念，是本次课程改革的核心理念。
台风“鲇鱼”来势汹汹，但是没有阻断我们到厦门参加第6届思想政治优质课大赛的心情和脚步。从2004年高中课程改革，于今已经是第6个年头了。在深入推进课程改革的进程中，我们有学习、有实践、有反思，但也积聚了一些迷茫与困惑。来自全国31个省市的高中教师，在两天中为我们奉献了32节现场课。我们对课改所有的思考聚焦在真实的课堂上，什么是...
教育以育人为使命，育人是一个复杂的系统活动，包含多方面内涵，其中思想道德教育居于首位，这也是我国一贯的教育宗旨。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“把育人为本作为教育工作的根本要求”，强调“坚持德育为先”，要求“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”要达到这一目标，就必须“加强民族精神和时代精神教育，增强...
人民网、中国共产党新闻网2010年9月8日正式推出“直通中南海——中央领导人和中央留言板”。这个页面架构设置接近一般门户网站频道格局的特别页面，旨在让广大网友对包括中南海政治局九大领导人及中央各大部委机构倾诉心声，给中央提出意见和建议。
启蒙，一个闪亮的字眼，曾经唤起多少仁人志士对知识的无限探寻和对理性崇敬的巨大热情。而现代工业的发展，使得人们对启蒙的神话有了更多的质疑与反思。文化变成工业，变成大规模复制的商品，而电视、广播、电影等媒介既是文化产品，也是文化工业得以不断壮大发展的传播渠道。我们的文化世界，也从一种蒙昧单纯的状态，从一种对无知的恐惧进入...
《经济生活》作为高中思想政治课的教学内容之一，主要帮助学生了解和认识社会经济现象，学习经济学知识，提高参与经济生活的能力。为了使学生在未来的社会生活中更好地生存和发展，我们要注重发挥思想政治课的德育功能，挖掘《经济生活》中的思想教育内容，寓思想教育于知识教育之中，引导学生树立正确的金钱观、正确的消费观和正确的择业观，...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，教育公平是最基本、最重要的社会公平，要把促进公平作为国家基本教育政策，要努力办好每一所学校，教好每一个学生，形成惠及全民的公平教育。可见，公平教育已经被提高到至关重要的核心位置，成为我国教育改革与发展的灵魂。对于教育公平如何实现，人们众说纷纭。作为一名中学教师，笔者一直有这样...
从心理学角度，素质教育是力求培养全面人性与最佳品质的教育，是促进健康个性形成发展的教育。新课程、新理念为政治课教学带来了机遇，同时也提出了一系列挑战。政治课是以人的全面发展为主旨的一门学科，在教学过程中教师巧用心理效应，就能使政治课走进学生心灵，提高政治课教学的实效。
2010年江苏省高中思想政治优质课评选活动于9月14日至16日在江苏省泰州市隆重举行。来自全省13个大市的14位老师设计精巧、风格各异的哲学课，令人大开眼界，深受启发。我一边听课，一边也在思考：这节课如果我来上会怎样处理，怎样才能上出水平，赢得学生，征服评委。下面我结合本次观摩活动，简单谈谈自己的感受和反思。
学习政治的一个突出特点就是“说道”和“做到”。所谓“说道”，是说学习的过程中，能“说事明理；明理说事”。这“理”就来源于教材中的知识要点，教材中的知识要点要是抓住了，理解透了，那么就能感悟事件的经过，明白其中的道理。
著名教育家夸美纽斯指出：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”语言是承载课堂教学内容，对学生进行知识传授、情感沟通和思想教育的重要载体。而评价是一种价值判断的活动，是主体对客体满足需要程度所做出的判断，“它是教师的武器”。在教学中，我们运用积极有效的课堂评价语能创设课堂气氛，牵动学生思绪，感染学生情感...
提问作为信息交流的重要方式，是课堂教学的重要手段之一。在思想政治课堂教学中，恰当有效的提问，对于了解学生学习情况，活跃课堂气氛，开发学生智力，启发学生思维，培养学生的口头表达能力，提高教学效果，特别是达成教育的三维目标具有十分重要的作用。教育家陶行知先生说得好：“发明千千万，起点是一问。”因此，教师必须掌握和运用课堂...
一个连贯、完整的情境是打造有效课堂的重要因素，情境创设不应作为一个纯粹独立的教学环节（如导入新课）而存在，而应该坚持“一例为主”、贯穿始终、层层剖析、前后呼应。政治课“一例多境”的实质，是指课堂教学的组织者，利用“一例”创设多个教学情境，设置一系列具有内在联系的思考题形成“探究链”，引导学习者合作探究获得新知，进而提...
讲评课是在练习或考试之后，教师对习题或试卷进行分析、讲解和点评的课型。进入高三总复习阶段以后，学生练习和考试的频率大增，此时，讲评课的有效性将对复习效果产生直接影响。
表扬是一门艺术。恰当而准确的表扬，既能使学生明确自己的长处和优点，从而激发进取心和荣誉感，又能使大家产生一种羡慕、向往的心理。
利用课前简短的五分钟，向学生讲解近期国内外发生的重大新闻和身边典型事例，既丰富学生学科知识，又提升了学习政治兴趣。笔者在乡下初中任教政治课，学校教学条件简陋，班级缺电视少报纸，学生对国内外发生的重大事件缺乏了解，学政治、考政治大多依赖于死记硬背，学习效果差。
在上一节试题评讲课时，不经意间看到坐在教室后排的辛某正在与同桌的一名女生说话，说话声简直能让坐在教室各个角落的同学听见。我立刻停止了讲课，非常气愤地呵斥道：“你给我站到教室后面听讲!”话音落了好一会儿，他却坐在座位上纹丝不动。此时，教室里安静得仿佛能够听到我的一心跳。我又厉声说道：“怎么啦？上课不认真听讲还说小话，老...
教师不仅要对教学过程进行反思、总结，亦应经常听取学生的意见。因为学生是教学的主体，对一节课的教学效果理应有一定的发言权。 我们可以在上完一节课后，找几位成绩处于不同层次的同学过来，请他们谈谈对这一节课的感受、感想。
全县的优质课评比活动在我校举行，外校一位教师借用我班学生上课。为了这一堂课，这位教师真是下足了功夫，精彩的课件展示，互联网链接，富有激情的演讲……可是，面对这样“精彩”的课堂，不但没有学生主动参与到教学中来，即使被教师点名回答问题的学生，或者回答不知道，或者简单的一两句话就敷衍过去了，看得出学生的积极性并不高。
主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系是哲学辩证法中最主要的问题之一，它们都是矛盾特殊性的情形，都规定着事物的特殊性及其发展过程，都表现了矛盾存在和发展的不平衡性。准确把握这两组关系，对于我们深刻理解矛盾特殊性，坚持两点论和重点论的统一，正确认识世界和改造世界都有很大的帮助。但是，在学习和使用的过程中，区分“主要矛盾”和“...
古希腊哲学家芝诺，以提出“飞箭不动”等疑难闻名于史。 从字面上看，“飞箭不动”是一个矛盾的命题：箭既然在飞，它就不可能不动。然而芝诺却有自己的论证。
一、教学目标 情感、态度、价值观目标：使学生认识到每个家庭成员的责任，承担起自己对家庭的责任；感受父母对自己的爱心和抚育；培养学生权利与义务的意识。 能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力；培养学生运用所学知识进行分析判断的能力。
【教学目标】 知识目标：理解国际关系的决定因素及其变化。 能力目标：透过现象认识国际关系的实质，说明国际关系是南国家利益决定的。 情感态度价值观目标：认清中国所处的复杂的国际关系，感悟中国提高综合国力的必要性和重要性。正确认清我国在国际关系中的立场、态度和政策，树立民族自尊心、自信心和自豪感。
【课前调查】课前布置学生调查父母最关注的事情是什么？希望哪些问题得到解决？ 【导入新课】多媒体出示学生调查结果。 （设计意图：通过调查，一方面培养学生调查问题的能力，另一方面在开题之初埋下伏笔，人民关注的问题是否是政府关注并要为群众解决的，为问题的展开奠定基础。）
有感于美国的食品“收回令” 几年前，美国“菜单食品”公司曾公布了这样一个收回令：收回它在宠物粮市场上的6000万罐猫狗粮，原因是已经确认有16只猫狗死于该公司所生产的一种宠物粮（实际死亡数量可能达到上千只，但难以确认）。该宠物粮的一种原料是麦麸，这些麦麸中含有一种会导致动物肾衰竭的元素。“菜单食品”总部在加拿大，但美国是其...
直播选秀搞错冠军 澳大利亚一个很受欢迎的模特选秀节目在现场直播过程中出现了一个尴尬的错误：冠军人选被弄错了!全澳超模新秀大赛决赛上，两名决赛选手冠亚军归属已定，两人已经分别发表了获胜和落败的讲话。但就在这个时候，主持人莎拉·默多克宣布结果弄错了。
双面神 一位哲学冢途经荒漠，看到一座很久以前的城池的废墟，在一个“双面神”石雕上坐下来休息，仔细地辨析这座城池辉煌旷的风采，想象着曾发生过的故事，不由得感叹了一声。忽然，双面神说话了：“先生，你感叹什么呀？”
近年的中考试卷命题突出八大特性：基础性——考查知识主干化；应用性——命题立意能力化；时代性——选题方向时政化；现实性——考查情境生活化；人文性——试题呈现人本化；地域性——选材突出乡土化；开放性——答案设计多元化；教育性——试题价值德育化。
综观2010年全国各地中考思想品德试题，不难发现，“法律类”试题频频出现，成为中考考查的重要内容之一。“法律类”试题的考查符合课程目标的要求，是培养学生形成法律观念，帮助和促进学生学法、知法、用法的重要途径。全国中考思想品德“法律类”试题考点涉及七、八、九三个年级教材的内容，从初中学生的认知水平和生活实际出发，主要涵盖三...
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