摘要：近年来，在新课程理念的指导下，探究式教学已经成为中学课堂教学的重要方式，且取得了良好的教学效果。它作为开放式的教学活动，有利于发挥学生的主体作用，有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于学生在不断的探究过程中获得发展，全面提高教学质量。但是在滕州市举行的高中政治展示诔上，我们发现探究式教学却遭遇了学生参与的尴尬，通过和教师们研讨，结合自己的教学实践，笔者对此现象产生的原因与对策进行分析。

关键词：学生的主体作用 探究式教学 参与不足 原因 课程理念 

单位：山东省滕州市第一中学新校