首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 优化教学环节 提高课堂实效——“用法律维护权益”新授课课例研究报告 【正文】
摘要:本文以北师大版《思想品德》七年级下册“用法律维护权益”新授课为蓝本,通过对三次课堂实例的施教——研讨——改进,对课堂教学中凸显的亮点、潜在的问题进行深入分析探讨,不断完善教学设计,优化课堂环节,初步形成“创设情境、导入新课——自主学习、发现问题——合作交流、共同探究——精讲点拨、拓展提升——归纳总结、达标测评”思想品德课新授课的课堂教学模式,提高课堂实效。
关键词:课例研究 优化教学环节 课堂实效
单位:河南省三门峡市实验中学
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