摘要：目前，许多教师在教学中积极尝试开发微课资源，让学生在“微”中感知，在“微”中思想，在一点一滴的累积中进行智慧的累积、思维的升华，收获成功的喜悦。“微”在课堂导入处。导入是课堂教学的起始环节，虽然在整个教学过程中所占时间不多，但“良好的开端是成功的一半”。恰当的课堂导入，

关键词：课堂教学 课堂导入 教学过程 成功 教师 

单位：浙江省开化中学