首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 教学现场要呈现什么——以“国家财政”为例 【正文】
摘要：现代教学论主张，学生是学习的主体，教师是学生学习的主导。如何彰显教师的引导作用呢？基于实践的回音是：以教师博大的情怀组织学生共建高于教材的课程，以教师对现实的思考触发学生对社会和人生真正的思索，构筑心灵大格局。
关键词：课程 思维 格局
单位：江苏省苏苑中学
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
北大期刊
￥280.00
购物车(0)