首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 优化教学策略 培育政治认同——以“人民代表大会:国家权力机关”的教学改进为例 【正文】
摘要:以核心素养为统领的新一轮课程改革,对教师更新教育观念,优化教学策略,改进教学设计提出了更高的要求。如何通过优化教学策略,较好地达成教学目标,是值得教师深入研究的问题。本文以“人民代表大会:国家权力机关”为例,从丰富教学环节、理清教学线索、设计有效问题、选择适切教法等角度,探讨教学设计的改进策略。
关键词:政治认同 教学策略 教学改进
单位:北京教育学院石景山分院基础教育研修中心; 北京市第九中学
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