摘要：教育是一种等待的艺术,积极的等待是“慢教育”的课堂呈现,彰显更好的教学遇见。在问题提出和思考应答的这段时间里,学生的思维表现最活跃,教师要以师爱去等待,以诚心去等待,以尊重去等待,让学生思考、践行、沉淀,将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体,教学就会成就别样的境界。

关键词：教学 艺术 情感态度价值观 思维方式 问题提出 

单位：江苏省如东县洋口港实验学校