摘要：本文以给学生提供自主学习和语言实践场所为基础，全面跟踪了学生使用教学媒体的过程，发现学生利用媒体之后增强了自主学习意识和主动性，从而既提高了他们的外语语言能力、计算机应用能力以及综合素质，又营造了校园良好的外语学习环境。

关键词：教育技术 外语语言环境 学生的自主学习意识 

单位：西北大学外国语学院; 陕西西安710069