线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

教学中的多模态隐喻——应用隐喻研究的新方向

李毅 石磊 外语电化教学 2010年第03期

摘要:以往的认知语言学研究所探讨的隐喻种类多限于语言中的隐喻,而较少涉及非语言隐喻或多模态隐喻。本文通过综述多模态隐喻的定义、研究现状以及研究意义,指出加强该方面研究具有重要的理论意义及实践价值,并对其发展前景和面临的挑战进行了探讨。

关键词:多模态隐喻

单位:山东财政学院外国语学院 山东济南250014 山东大学外国语学院 山东济南250100

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

外语电化教学

CSSCI南大期刊

¥408.00

关注 35人评论|6人关注