线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

语言类型标记理论视角下英语专业学生句子重读习得研究

郑占国; 边雅 外语电化教学 2017年第02期

摘要:本文以语言类型标记理论为基础,运用实证与对比分析法,以122名大一到大四英语专业学生为研究对象,对学生句子重读的习得情况进行了分析。

关键词:类型学标记理论英语句子重读二语习得语内标记语际标记

单位:燕山大学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

外语电化教学

CSSCI南大期刊

¥408.00

关注 35人评论|6人关注