首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 教师专业化视野中的高师教育实习之思考 【正文】
摘要:教育实习是一门综合实践活动课程,是师范实习生将在校学习的理论知识运用于教育实践,获得“实地”经验的过程,也是他们经历、感悟、快乐、自我实现的过程,是他们由“学习者”向“教师”角色跨越的过程,当然要实现这些目标,还必须有充裕的时间、足够的经费、稳定的实习基地和必要的教师指导为支撑。
关键词:教师专业化 教育实习 教师角色
单位:温州大学; 浙江温州325035
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