摘要：教师专业发展的方式是影响教师专业发展效果的重要因素。身处变革之中的教管部门对教师专业发展有哪些回应？为了应对新课程改革，学校应做哪些准备，如何进行专业发展？传统的教师培训模式存在哪些不足，需要做怎样的调整？江苏盐城市解放路学校教育集团教师专业发展的新举措，揭示了其达到的结果与使用的资源之间的有效性。

关键词：教师专业发展 举措 有效性 评价 

单位：华东师范大学 上海200062