摘要：运用SPSS方法对部分高职院校校内教学质量监控体系实施效果进行科学的定量分析，研究发现：全过程的比常规的校内教学质量监控体系作用大；原有的教学质量水平对提高教学质量无影响。另外，实施全过程的比实施常规的校内教学质量监控体系的学校效果好，且差异显著。

关键词：高职教育 教学质量 监控体系 实施效果 

单位：辽宁石化职业技术学院 辽宁锦州121001