摘要：我国示范性高职院校在专业设置上，有覆盖面广、数量较大、专业领域发展不平衡、冷热差异明显等特点。而存在的主要问题，一是专业设置规模过大，专业内涵建设相对滞后；二是专业发展不平衡，人才培养与社会需求之间矛盾凸显；三是贪大求全，“综合性”办学趋势明显；四是专业设置“同质化”现象严重，专业特色和办学特色弱化；五是专业门类多，关联度低，基础设施建设成本大。为此，要采取转变观念、合理设置、发挥特长、适当调整、整合资源、加大投入、严格监管等策略。

关键词：高职院校 专业设置 内涵式发展 专业群建设 

单位：咸阳职业技术学院 陕西咸阳712000