摘要：当前，高职教育正处于外延型发展转向内涵型建设的拐点。从高职学生、核心能力、工学结合和政府角色四个维度进行救济，是高职教育发展的突破和深化。四个维度的分解，是对高职教育内涵建设的探索；而四个维度的整合，才是高职教育提升高职学生职业素质和个人发展能力的根本。

关键词：高职教育 内涵建设 人的发展 路径选择 

单位：厦门大学 福建厦门361005