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教师作为知识分子:实然判断与应然追求

杨建朝 现代教育管理 2011年第10期

摘要:教师与知识分子其实属于不同的语义范畴,教师不是知识分子,不应夸大教师的社会责任和义务,给教师增添角色负担。随着社会的公共性日益增强,教师关注作为公共领域的社会,以独立自由精神对公共事物给予理性批判,为构建良善社会而努力,这是一种对教师职业的应然期待。

关键词:教师知识分子教育理想应然追求

单位:红河学院 云南蒙自661100

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