首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 生命周期视域下的本科生学业生涯阶段演进研究 【正文】
摘要:生命周期理论是非常实用的理论工具,从本科生学业生涯的外部环境、发展脉络和内部发展动力等角度分析,生命周期理论适用于学业生涯问题的研究。根据生命周期理论,本科生学业生涯可以划分为四个阶段,根据格雷纳组织成长与发展五阶段模型,可以构建本科生学业生涯成长与发展四阶段模型,不同的学业生涯发展阶段应采取不同的对策。
关键词:生命周期理论 本科生 学业生涯
单位:辽宁工程技术大学 辽宁阜新123000
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