首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 中国教育政策重心的嬗变 【正文】
摘要:建国以来,随着我国社会发展目标的不断演变,教育政策重心经历了"政治为本"到"经济为本"再到"育人为本"的嬗变。教育由工具功能向本体功能回归,体现了对教育功能认识的深化;教育政策变迁中存在着"路径依赖"问题;教育有其自身的规律,应保持适当的独立性。
关键词:政治为本 经济为本 育人为本 教育政策
单位:聊城大学 山东聊城252059
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