摘要：我国高校群体性事件系统具有自组织特征,即开放性、远离平衡、诸要素的＂相干＂和＂协同＂、系统的随机涨落等。通过对舆情形成的＂公众—媒介—政府＂模式和＂熵流＂的分析显示,大学生舆情信息的传播、反馈与满足是高校群体性事件系统演进的重要序参量和动力所在,从而形成了高校群体性事件系统自组织演进的六阶段模型。因此,我国高校群体性事件的预警与应急处置应充分重视舆情的动力作用,需要建立包括信息采集和分析系统、舆情预警系统、应急处置系统在内的高校群体性事件的舆情预警与应急处置体系,为建设和谐校园提供保障。

关键词：高校群体性事件 舆情 预警 应急处置 自组织 

单位：天津外国语大学 天津300204