首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 中国高校创业教育研究22年回顾与启示 【正文】
摘要:中国高校创业教育研究22年的发展历程,是对高校创业教育科学定位、体系构建、践行模式以及发展趋势等问题的深入探索。这给我们带来两点重要的启示:一是高校创业教育要立足促进人的全面发展,融入人才培养全过程;二是坚持"立足教育、依赖科技和面向经济"三结合,通过研究科技创新视野下的创业教育,为高校创业教育整体发展寻找路径。
关键词:创业教育 中国高校 创新教育
单位:南京师范大学 江苏南京210097
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