摘要：为编制一个可用于高职院校的教师课堂教学质量学生评价测量工具，根据高职院校教师课堂教学质量学生评价存在的问题，在《大学教师教学效果评价问卷（学生用）》基础上创新性地设计了高职院校教师课堂教学质量学生评价问卷（简称VSEEQ），开发了符合教育测量学标准的、现代教学与学习理论支持的VSEEQ评价问卷，施测并搜集了信效度资料。结果表明，VSEEQ评价问卷具有合理的维度结构，较好的内部一致性信度、重测信度、内容效度和结构效度。

关键词：高职院校 课堂教学质量 学生评价 维度结构 信效度 

单位：深圳信息职业技术学院 广东 深圳 518029 东莞职业技术学院 广东 东莞 523808