摘要：教师流动蕴含着强烈的伦理价值追求。由于多元利益冲突及其他种种原因，我国教师流动在实践中存在着功利性肆虐、工具理性张扬和教师参与失语等伦理困境。为实现教师流动伦理的回归，我国教师流动要做到功利性与超功利目标的契合、价值理性与工具理性的整合、他者谋划与主体参与的融合。

关键词：教师流动 伦理 意蕴 困境 出路 

单位：宁夏大学 宁夏银川750021