摘要：学前教育是当今教育领域的热点与重点,有必要从理论层面审视学前教育的属性、特征与财政投入,并对＂学前教育是公共品＂、＂学前教育应纳入义务教育＂、＂公益性学前教育就是普惠性学前教育＂等传统观点进行剖析与商榷。首先,学前教育具有私人品和公益品属性;其次,学前教育具有典型的民生性、公平性和收益性;再次,学前教育不宜纳入义务教育,而应纳入（准）免费教育;最后,学前教育具有若干层次,建议财政投入普惠性和基础性学前教育。

关键词：学前教育 财政投入 免费教育 公益品 

单位：成都学院 四川成都610106