摘要：过去十几年间，跨境教育的理念和活动备受关注。自2003年跨境教育一词被广泛使用以来，国外学者们对跨境教育的概念、动因、活动主体，跨境教育与GATS《服务贸易总协定》的关系及其对世界各国教育体系的影响等进行了广泛研究。通过国外文献梳理发现，由于营利是其首要目的，学费高昂，跨境教育并不能明显提高输入国学生的入学机会，对输入国本土教育体系的冲击也非常有限。研究还表明，多数国家或地区的质量保证体系尚未建立或完善，现有机构对跨境教育质量认证的能力也非常有限，跨境教育提供的质量令人担忧。

关键词：跨境教育 国外研究 教育输入 

单位：广州市广播电视大学 广东广州510091