摘要：近十年来,国外一直比较关注学徒制研究,但研究焦点从传统学徒制转向了学徒制体系(Apprenticeship-system)、极端学徒制(Extreme-apprenticeship)、职业教育(Vocational-education)和现代学徒制(Modern-apprenticeship),更加关注建构校企合作、融合信息技术、提高学生职业素养的现代学徒制。基于此,未来的学徒制研究将集中在构建以深度优化的校企合作为基础,以与信息技术融合为手段,结合多学科且适应学生个性化发展的现代学徒制体系方面。

关键词：国外 学徒制 可视化分析 

单位：云南大学; 东北师范大学