摘要：刑事可罚性是判断教师惩戒行为犯罪与否的重要标准。一般而言,教师惩戒行为可能被认定为法令行为、被害人承诺或者正当业务行为而排除其刑事可罚性。其中,法令行为中的＂权利行为＂强调教师的职业与专业特性,更符合教师惩戒行为的正当化要求。教师惩戒行为的正当化依据主要有目的说、法益衡量说和社会相当性说。相较之,＂社会相当性说＂注重对学生权利的保护和教育秩序的追求,更具包容性和实用性。教师惩戒行为的正当化构成需要满足＂指向学生特定的偏差行为＂、＂主体是从事教育、管理的教师＂、＂以教育学生为目的＂、＂遵守教育法律法规＂、＂不能超出必要限度＂五个要件,反之则有入罪之可能。

关键词：教师惩戒行为 刑事可罚性 社会相当性 

单位：河南理工大学; 河南焦作454000