摘要：随着我国教育信息技术的应用，由计算机应用带来的教师焦虑问题日益引起注意。有研究表明教师对于计算机教学的焦虑是影响教育技术推广成效的重要原因。本文介绍了计算机焦虑的概念、教师计算机焦虑的相关因素及其影响的相关研究结果，并结合我国的教育实际，提出了改善我国教师计算机焦虑的建议。

关键词：计算机焦虑 教育技术 教师 

单位：北京师范大学管理学院; 北京100875; 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室; 北京100875