摘要：高校教师的教育技术培训已经成为教育部门的一项常规性工作,但如何提高培训效果一直困扰着各级各类培训机构。该研究利用结构方程建模的统计学方法,建立了高校教师教育技术培训模型,并利用该模型揭示出了提高教育技术培训效果的思路。

关键词：高校教师 教育技术培训 模型 结构方程建模 

单位：山东师范大学传播学院教育技术系 山东济南250014