摘要：文章对目前高校的数字教育资源共享行为进行了分析,借助资源共享实现资源共享的模式,提出了促进高校资源共享的激励机制,并采用差异化的服务策略方案,对共享过程中的各主体的收益进行调节,最后针对共享过程中的版权保护问题,阐明了解决资源共享与版权保护相协调的意义。

关键词：资源共享 激励机制 版权保护 

单位：徐州师范大学信息传播学院 江苏徐州221009