摘要：高效率的教学是教学实践所追求的,不同的教学模式会影响教学效率.文章在研究我国古代教育思想和现代教学模式的基础上,对教学过程进行了分析,指出教学过程是教与学的一个行为博弈,这个博弈可以是增效的也可以是减效的.据此初步探索了教学效率损失的补偿策略.

关键词：教育理论 教学过程 效率损失 补偿策略 

单位：北京师范大学，北京100875