摘要：数字化教学模式的变革浪潮推动着信息技术与学科课程整合的研究与实践向纵深发展。本文通过对课程整合的实践尝试，提出了实现信息技术与学科课程整合的三个有效途径。即：数字化学习资源与学科课程进行整合；数字化学习工具与学科课程进行整合；数字化学习模式与学科课程进行整合。

关键词：课程整合 数字化 网络环境 信息技术 

单位：南阳师范学院; 河南南阳473061; 中央司法警官学院; 河北保定071000