摘要：远程开放教育对基层教学点辅导教师工作提出了新的要求，“PIP”工作模式就是对远程开放教育教学模式改革的积极应对。“PIP”工作模式按照课前（PRECLASS）-课中（INCLASS）-课后（POSTCLASS）三阶段，对基层辅导教师教学工作模式进行了探索，提出了具体的工作方式和工作内容。

关键词：远程开放教育 工作模式 教学质量 

单位：贵州广播电视大学; 贵州贵阳550004