摘要：随着平板电脑和智能手机等高性能终端设备的日渐普及，移动阅读等电子阅读方式已成为人们数字化生活的重要组成部分。在教育教学领域，数字教材作为推行教学改革、开启智慧教育、提升教学质量的关键环节与核心要素，也越来越受到人们的重视，成为当前的研究热点。准确把握数字教材的概念、形态与功能，是数字教材推广应用的前提。从媒体特征的差异性来看，数字教材经历了三种不同的发展形态--静态媒体数字教材、多媒体数字教材和富媒体数字教材，并且随着技术的发展，其媒体资源的丰富性、交互性、动态性始终在不断增强。从支持教与学的角度来看，数字教材功能模型应以数字教材内容为核心，以工具软件、终端设施及网络平台为支持环境，在此基础上再进行具体功能的设计，以为数字教材的标准化与规范化建设提供参考与借鉴。

关键词：数字教材 形态特征 功能模型 学习系统 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631