摘要：数学是小学教育重要组成部分,更是教学的重点和难点。该学科教育从本质层面分析就是一项数学思维活动教育,教师要在教学中通过多种方式学生思维能力,引导学生走出困境,并在此基础上引导学生分析问题和解决问题,形成良好学科素养,提高数学学习效率。对此,本文则从选取现实生活案例、引导学生巧用公式以及开展小组合作学习等分析在小学数学教学中培养学生数学思维能力策略,望给予教师提供教学参考。
关键词：小学数学 思维能力 培养策略 教学
单位：回民区海拉尔西路小学; 内蒙古呼和浩特010050
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
