摘要：近年来,'以成绩论英雄'、'一考定终身'等社会趋势和家长期盼过高等因素使得青少年在学习方面的压力越来越大,高中生的考试焦虑问题越来越严重,严重削弱了学生学习的积极性。本文通过行动研究的方法,探索社会工作介入高中生考试焦虑问题的实务方法。

关键词：高中生 考试焦虑 社会工作 行动研究 

单位：山西医科大学人文社会科学学院; 山西太原030001