摘要：合作学习在探究和推进中,需要不断的完善和优化,找到其中的各种漏洞,及时地弥补和修正,以确保课堂教学改革的全面实施。作为小学语文教师要努力探索更为高效的教学方法,多给合作学习发展的空间,善于从下面三种教学策略中,找寻好的教学渠道,设定更为有效的合作方式,让学生有机会进行表达,学会倾听,善于总结,锻炼学生的语言表达能力,提高学生的学习兴趣和参与度,不断地深化课堂教学理念,优化教学结构,从而增强小学语文课堂教学的实效性。
关键词：合作学习 小学语文 课堂 运用
单位：重庆市渝北区鹿山小学校
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