摘要：近些年来，“技工荒”促进了职业教育的发展，改进教学观念、提高学生的技能水平是衡量技工院校社会培训力高低的重要因素，本文从本学院的现状和社会现状出发，探索和创新计算机应用专业教育教学、教育管理的方法，通过扩大社会培训，充分发挥中职教育的潜能，培育中职教育新的增长点，提高职业教育服务经济社会发展的能力。

关键词：技能水平 教学水平 社会培训力 

单位：江西技师学院