首页 > 期刊 > 音乐时空 > 中国古典舞基训课中钢琴伴奏分级设立研究 【正文】
摘要：中国古典舞基训课中钢琴伴奏分级设立的提出,使伴奏教师可以更加细化自己的教学对象和教学目的,有助于更好地理解舞蹈钢琴伴奏的特点和内容,对舞蹈伴奏者具有一定的初级指导意义,从而更好地与舞蹈教学相结合。
关键词：中国古典舞 基训课 钢琴伴奏 分级设立
单位：河北艺术职业学院
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