首页 > 期刊 > 艺术教育 > 开放与融合的当代美术教育——以深圳大学艺术系艺术材料学课程的实验性教学为例 【正文】
摘要:文章以艺术材料学课程的实验性教学为案例,研究在综合美术教育中如何适当地整合并重构教学资源,从而改善过去教学中存在的单一化倾向及学生创造力低下的问题。提出多样性教学的可能与尝试的方案,呈现实践经验以供艺术教育研究者共同探讨。
关键词:艺术材料学 教学 学生 创造力
单位:深圳大学师范学院美术系
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